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重庆2017小升初:对奥数学习的一点感悟

  在儿子三年级时,我就把他送到了重庆南坪万达博世达教育培训学奥数,当时的想法就是,无论是什么政策,都要有一个基础一成绩作为前提,奥数能开拓娃儿的思维,能在小升初时起到助力作用(当时的小升初还不会像现在这样让家长煎熬),何乐而不为了?


  转眼间三年过去了,儿子也即将升入六年级,奥数把他淬炼成了一个思维更敏捷,意志更坚定,视野更开拓的孩子。虽然他的周未没有其他没有课外补习班的孩子轻松,他的业余时间总有很多题要做,但他却是一个开朗,自信,充满正能量的阳光男孩。


  在他四年级低谷期时,我也态度生硬地批评他,数落他,甚至对他有点恶语相向,感觉那时的他在这种负气压之下变得越来越不自信,对奥数有了抵触情绪,幸亏我及时警醒,开始接纳他的不足,鼓励他,让他愿意去做自已做的不成功的事。当他心态越来越放松时,我也就慢慢地松手了,让他接受“没有妈妈的约束你也可以越来越好”的观念,相信“汗水不会白流,越努力越幸运,天道酬勤”。随着儿子在几次奥数杯赛中取得了较好的成绩后,他对奥数兴趣越来越浓厚,有了自主学习的动力,从妈妈要我学,转变成了我自已想要学。当然我也不是完全不管,而是一直陪伴着他(偶尔给他一个崇拜的眼光,哈哈……),给他心理上的支持。


  现在儿子学习奥数也不只是为了小升初,他觉得奥数很有意思,很享受解出一道题时兴奋,愉悦的心情,这种心态我觉得对其它学科都起到了正向的引导作用。


  拉拉杂杂写这么多,也只是有感而发,可能在有些家长看来,从小就让娃儿花这么多时间学这学那,娃儿都没有快乐的童年了,但我总觉得,为什么要把学习和快乐的童年放在对立面呢?当他在学习中找到自信,找到成就感,难道他就不快乐吗?

















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