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小学奥数补习-小学奥数培训指导-博世达教育


  小学奥数补习,小学奥数培训指导,首选博世达教育。


  学奥数不单单是为了竞赛,它已经演变成了一种特殊的素质教育――思维训练!学习奥数,不是让孩子在课外超前学习一些知识,在同伴中领先,而是发展学生的思维水平,在学习过程中提高学生的发现、比较、判断和推理能力,训练学生有条理地思考问题。使经过奥数训练的学生,思维更敏捷,考虑问题比别人更深层次。这一点,学校数学是很少能学到的。


  正是因为奥数的超前教育,以及思维方式的扩展,让更多的孩子体会到了学习的快乐,能更好的去接受更高更深的知识和能力,对后期的学习有很大的帮助。


  但是,并不是所有的孩子都适合补习学习奥数,我中心会根据孩子的具体特点制定教学方案,而不是强硬的把知识堆砌给孩子,使孩子产生厌学情绪,我们深知奥数学习是一个过程,我们会尽心呵护孩子这颗学习奥数的心。


  在学习奥数的过程中,一般说来,对于题目的熟悉程度,取决于对题目自身结构的认识和理解。从结构上来分析,任何一道解答题,都包含条件和结论(或问题)两个方面。因此,要把陌生题转化为熟悉题,可以在变换题目的条件、结论(或问题)以及它们的联系方式上多下功夫。


  常用的途径有:


  (一)、充分联想回忆基本知识和题型:


  按照波利亚的观点,在解决问题之前,我们应充分联想和回忆与原有问题相同或相似的知识点和题型,充分利用相似问题中的方式、方法和结论,从而解决现有的问题。


  (二)、全方位、多角度分析题意:


  对于同一道奥数题,常常可以不同的侧面、不同的角度去认识。因此,根据自己的知识和经验,适时调整分析问题的视角,有助于更好地把握题意,找到自己熟悉的解题方向。


  (三)恰当构造辅助元素:


  奥数中,同一素材的题目,常常可以有不同的表现形式;条件与结论(或问题)之间,也存在着多种联系方式。因此,恰当构造辅助元素,有助于改变题目的形式,沟通条件与结论(或条件与问题)的内在联系,把陌生题转化为熟悉题。


  奥数解题中,构造的辅助元素是多种多样的,常见的有构造图形(点、线、面、体),构造算法,构造多项式,构造方程(组),构造坐标系,构造数列,构造行列式,构造等价性命题,构造数学模型等等。


  博世达“高斯数学”一直秉承激发学生主动思考的宗旨,采用多媒体教学,拥有标准化的课件,利用精妙铺垫、趣味动画、游戏练习等方法,让学生快速、高效、愉悦地学会知识点内容。相比传统数学,高斯数学还原知识全貌,由课内所学逐步延伸解决课外、生活、生产实际问题;引领学生系统学习小学阶段校内校外全部内容,真正做到因材施教,让你考试一百分!