023-62786681

首页 >> 培优资讯 >>学校资讯 >> 如何提高学生的快速阅读能力
详细内容

如何提高学生的快速阅读能力

0.png

    很多时候,对孩子来说短暂且自身感兴趣的读书,记忆储存会多一点,当遇到篇幅长的文字时,孩子就会出现抵触心理,不太想阅读了,甚至读完整篇文章最后什么也没有记住,其实不是我们忽略了记忆,而是我们没有找到正确的快速阅读记忆的方法和技巧。读书为了单纯的追求速度,导致自己原本的记忆力也给削弱了。当然我们要知道,一个人读完一篇文章或一本书不可能一字不漏的默写出来,但可以用自己的语言表达出来,这就是速读的结果。快速阅读不是死记硬背里面的文字符号,而是吸取里面的精神、灵魂。那我们怎样才可以挖掘出自己的潜能,提高快速阅读的能力,且有效果呢?小编总结了几点分享给大家。

快速阅读训练

1

01

五色彩笔做标记

刚开始进行快速阅读练习时,我们可以选用颜色笔在每段做记号,注意颜色不宜过多,避免造成记忆杂乱,最好使用自己喜欢的五种颜色(红、橙、黄、绿紫)即可。时间久了,你会发现,这些符号在你的记忆中会产生微妙的作用,这不仅能帮助你去改掉回视反读的毛病,且能快速记住重要部分。与此同时,我们要学会去突破阅读的速度,,在一目一行的情况下,选择一种彩色笔标记一行;上升到一目两行的状态时,就标记两行,以此类推,直到一目十行时,就不用了做标记了。

快速阅读训练记忆方法

02

翻书速度促阅读

当你拿到一本书籍时,要全部看完,就比如四大名著之一《三国演义》对于孩子来说在课外时间可能需要一个月的,并且读完或许理解里面的内容会很少,如果是翻书本的标题且浏览一遍或许就需要花费一个钟头。如果一个人速读的速度是一秒钟翻一页。但是读书还需花费一分钟,那么翻一页就需要两秒钟,这就会影响我们的速读效果。因此,花费一定的时间去练习翻书也是非常必要的。另外,需要注意,我们在翻书时要把每一章的标题看清楚,标题会直接引导我们掌握每篇文章的主要内容。

快速阅读训练图

03

听读帮助练自读

目前仍然还有孩子停留在几个字几个字一起、几个词几个词一起的阶段,这不仅会使学生经常回读,并且对文章的整体把握和主题的理解的不完全。,在如今很多有经验的速读班,他们会把书籍的音频根据语速快慢,分为普快、稍快、极快和特快不同的阶段,让同学用听读来目读,通过这种练习,不仅很容易让学生及时抓住阅读的速度,而且激发快速记忆的兴趣。但是在做这个练习时要注意给学生匹配合适的速读,避免造成速读太快,学生眼睛跟不上听读的过程,出现不知道人家读到哪里了。同时不能只停留在一个速读练习上,不然也体现不出速读的效果。

本文由博世达教育编辑,转载请注明出处!